урок образотворчого мистецтва 5 клас

Тема.   Витинанка — вид народного мистецтва. Виконання

композиції «Чарівне дерево».

Мета: дати поняття про мистецтво витинанки; показати ви­никнення, становлення та розвиток цього мистецтва в Україні; навчити техніки витинання; розвивати інте­рес до естетичних цінностей українського народного мистецтва.

Тип уроку:  комбінований.

Техніка виконання:  витинання.

Обладнання: для вчителя — репродукції витинанок П. Глущенко, М. Павловоїта інших майстрів, роботи учнів і вчителя з методичного фонду;

                       для учнів — ножиці, кольо­ровий папір, кольоровий картон, клей, словник для запису термінів з образотворчого мистецтва.

читати далі >>

урок образотворчого мистецтва 7 клас

Тема. Писанка — вид народного мiнiатюрного живопису України.

Мета: ознайомити з обрядами, пов’язаними з написанням писанок, технiками розписування яєць; розвивати навички писанкарства; сприяти вiдродженню народних традицiй.

Тип уроку: комбiнований.

Обладнання: для вчителя — плакати із зображенням писанок, вiдеоряд писанок, аудiозапис великоднiх пiсень; для учнiв — розчини анiлiнових фарб, оцту, вiдбiлювача, ложки, ганчiрки, писанки, свiчки, сiрники, яйця, олiвцi.

читати далі  >>

урок образотворчого мистецтва 7 клас

Тема. Начерки та замальовки з натури та за уявою постатi людини.

Мета: удосконалювати навички в зображеннi постатi людини в статицi та динамiцi; розвивати здорове сприйняття, зорову память; виховувати терпіння, спостережливiсть, умiння аналiзувати свою дiяльнiсть.

Тип уроку: застосування знань, навичок i вмiнь.

Обладнання: для вчителя — репродукцiї картин художникiв, начерки постатi людини в рiзних графiчних технiках, плакати, що демонструють пропорцiї постатi людини, дитячi малюнки, аркуш паперу, сангiна, вугiль, олiвець, пензель, фарби тощо; для учнiв — альбом, рiзнi графiчнi матерiали, гумка.

Вузлики на пам’ять

Начерк — малюнок, креслення i та iн., що має тiльки загальнi, найважливiшi риси того, що мае бути зображено. Як правило, це короткочасний малюнок, частiше по пам’ятi, рiдше — з натури.

Замальовка — малюнок з натури з метою тренування чи збирання матерiалу для якої-небудь теми в малюваннi; начерк, ескiз.

Ескiз (франц. esguisse — iмпровiзований вiрш) — 1) Попереднiй начерк кресленика, картини тощо. 2) Малюнок, за яким створюють що-небудь.

урок образотворчого мистецтва 7 клас


Тема. Природне середовище очима тварин, комах тощо (низька 
           лiнiя горизонту, перспектива пташиного польоту). 
           Iлюстрацiя до лiтературних творiв. К. Чуковський 
             «Муха-Цокотуха»,  Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»

Мета: Учити передавати природне середовище очима тварин, комах тощо, використовуючи низьку лiнiю горизонту або перспективу пташиного польоту; розвивати асоцiативно-образне та просторове мислення, уяву, фантазiю, творчi здiбностi учнiв; виховувати потребу в творчостi.

Тип уроку: застосування знань навичок i вмiнь.

Обладнання: для вчителя — плакат iз зображенням макета книжки, таблички з написами назв елементiв киижки, iлюстрацiї дитячих книжок; для учнiв — альбом, графiчнi матерiали, гумка, фарби, пензлi, склянка для води, палiтра, серветка.

        Вузлики на пам’ять:

Iлюстрацiя (латин. illustratio, від illustro — освiтлюю, пояснюю) —зображення, яке наочно пояснює або доповнює будь — який друковакий текст (наприклад, малюнок, фотографiя, репродукцiя, карта, схема); малюнок, iлюстрацiя до казки.

Урок для 6 класу "Осінній натютрморт"

Тема. ОСІННІЙ НАТЮРМОРТ («Образотворче мистецтво», 6-й клас)

Мета: ознайомити учнів із творчістю майстрів на¬тюрморту; навчити компонувати натюрморт; удоскона¬лювати вміння розміщувати предмети на аркуші папе¬ру; передавати перспективну зміну кола в предметах циліндричної форми; розвивати художньо-образне сприйняття, просторове мислення, почуття композиції, творчу уяву учнів; виховувати естетичний смак.

Оснащення
•   Візуальний ряд: репродукції картин (В. К. Хеда «Сніданок з крабом»; П. Клаас «Сніданок з шинкою»; Я. Д. де Хем «Букет в скляній вазі»; X. Лоедінґ «На¬тюрморт з трояндами і вишнями»; П. де Ринґ «Де¬серт», «Натюрморт з вишневою гілкою»; В. ван Гог «Натюрморт з ірисами», «Три соняшники у вазі»; натюрморти К. Білокур: «Сніданок», «Кавун, морк¬ва, квіти», «Натюрморт з колосками та глечиком», «Квіти та овочі», «Натюрморт з хлібом»); плакати з прикладами побудови геометричних предметів округлої форми у перспективі; мультимедійна пре¬зентація до уроку; роздавальний матеріал (варіан¬ти композицій натюрмортів).
•   Матеріали та інструменти: альбом; олівець; фарби; пензлі.
•   Обладнання: ТЗН; два натюрмортних столики; ва¬за; керамічний глечик; книга; підсвічник зі свічкою; олівець; кишеньковий годинник; рушник; круглий хліб; осінні квіти; фрукти тощо.

Тип уроку: комбінований.

Переглянути урок повністю>>>

Урок для 6 класу "Зображення на площині"

Тема. Зображення на площині. Побудова склад¬них за формою предметів шляхом вичленення в їх будові простих геометричних форм. (6 клас)

Мета: навчити учнів виявляти конструктивні осо¬бливості предметів складної комбінованої форми, ви¬окремлюючи в них прості геометричні тіла, передава¬ти перспективну зміну кола в предметах циліндричної та конічної форми; розвивати просторову уяву; форму¬вати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; виховувати інтерес до образотвор¬чого -мистецтва.

Оснащення
•   Візуальний ряд: плакати (приклади побудови гео¬метричних предметів округлої форми у перспекти¬ві); ваза; дротяні та гіпсові моделі куба, циліндра; мультимедійна презентація.
•   Матеріали та інструменти: олівець; альбом.
•   Обладнання: ТЗН.

Тип уроку: комбінований.

Переглянути урок повністю>>>

Лірика природи у творчості митців

ЛІРИКА ПРИРОДИ У ТВОРЧОСТІ  МИТЦІВ
(виховний захід для учнів 7-го класу)

Мета: залучити учнів до світу мистецтва; ознайомити з творчістю видатних композиторів, художників, літерато¬рів; викликати в учнів естетичні співпереживання за допо¬могою взаємодії різноманітних видів мистецтв; виховува¬ти любов та повагу до класичної музики, поезії, живопису.

Оснащення
•   Зоровий ряд: мультимедійна версія виховного за¬ходу; виставка учнівських малюнків; репродукції картин (І. Шишкін «Зима», «Жито»; К. Юон «Зима»; Б. Кустодієв «Масниця»; І. Левітан «Березень», «Зо¬лота осінь»; А. Куїнджі «Березовий гай»).
•   Музичний ряд: аудіозаписи класичної музики (Е. Ґріґ «Ранок»; п'єси з фортепіанного циклу П. Чай-ковського «Пори року»).
•   Літературний ряд: лірика українських і росій¬ських поетів.
•   Обладнання: ТЗН, синтезатор.

Переглянути виховний захід повністю>>>

Урок для 6 класу "Французька витинанка"

Тема. ФРАНЦУЗЬКА ВИТИНАНКА
(«Образотворче мистецтво», 6-й клас)

Мета: ознайомити учнів із технікою французької витинанки; дати поняття про компоновку; закріпити знання основ кольорознавства; розвивати чуття ком¬позиційної цілісності, естетичний смак; виховувати ста¬ранність, акуратність.

Тип уроку: комбінований.

Оснащення
•   Зоровий ряд: зразки учнівських робіт; геометричні фігури.
•   Матеріали та інструменти: кольоровий папір; ножиці; клей.
•   Обладнання: ТЗН.

Переглянути урок повністю>>>

Урок для 5 класу "Зображення на площині"

Тема. Зображення на площині. Використання точ­ки сходження під час побудовинавчальної роботи «Інтер'єр кімнати» або «Пейзаж з мого вікна».

Мета: дати загальне визначення поняття «інтер'єр»; ознайомлювати учнів з основними правилами побу­дови малюнка в інтер'єрі; розширювати знання про лінійну перспективу, лінію горизонту; розвивати про­сторову уяву, уміння будувати перспективні зобра­ження кімнати, використовувати закони перспективи в зображенні конкретних предметів; розвивати зорову пам'ять; формувати творчу особистість; виховувати ес­тетичний смак, охайність у роботі.

Оснащення уроку
•   Зоровий ряд: макет будинку з інтер'єром різних кім­нат; схеми інтер'єрів із різними точками сходження; репродукції картин (Л. Плахов «У кузні», К. Петров-Водкін «1919. Тривога», С. Андріяка «Дачний ін­тер'єр», Л: да Вінчі «Тайна вечеря», В. Сєров «Дів­чина з персиком»); різноманітні інтер'єри кімнат.
•   Матеріали та інструменти: простий олівець; лі­нійка; альбом із шаблонами; клей; ножиці; сервет­ки; словник художника.

Тип уроку: комбінований.
Основні поняття: «інтер'єр», «дизайнер», «худож­ник», «конструктор». 

Переглянути урок повністю>>>

Позакласний захід

Мистецькі посиденьки «Чарівний світ пензля»

5 клас

Урок образотворчого мистецтва "Монотипія"